泉州市建筑职业教育集团接受省教育厅现场考察评估
新闻来源：未知 作者：admin 发布日期：2017-04-24 23:43
开展集团化办学是深化产教融合、校企合作，激发职业教育办学活力，促进优质资源开放共享的重大举措；是提升治理能力，完善职业院校治理结构，健全政府职业教育科学决策机制的有效途径；是推进现代职业教育体系建设，系统培养技术技能人才，完善职业教育人才多样化成长渠道的重要载体；是服务经济发展方式转变，促进技术技能积累与创新，同步推进职业教育与经济社会发展的有力支撑。根据《关于加快推进多元投资主体共建职教集团的通知》（闽教职成〔2015〕38号）有关要求，为深化职业教育办学体制机制改革，引导行业企业积极参与或举办职业教育，加快推进多元投资主体共建职教集团。在泉州市建筑职业教育集团建设的基础上，由黎明职业大学牵头，由泉州市教育局、泉州市住房和城乡建设局、泉州市土木建筑学会、泉州市建筑行业协会、泉州华光职业学院、惠安开成职业中专学校、福建省第五建筑工程公司、福建省闽南建筑工程有限公司、福建省华峰建设发展有限公司、福建省建科检测研究院有限公司、泉州市闽建咨询服务有限公司作为主要参与单位，向省教育厅申报福建省多元投资主体共建建筑职教集团重点培育项目。各申报主体通过协商，同意通过资本、土地、房舍、设备、技术等使用权租赁、托管、转让、整合等形式，组建以资本为纽带的企业法人型职教集团。积极推行招生即招工、校企之间人员互派互聘和校企联合培养，校企共建实训中心，共同开发人才培养方案，在集团内部完成教学过程和实习实训环节。申报工作已经获得福建省教育厅初步评审通过，顺利进入现场考察评估环节。
2016年6月23日上午，以厦门大学董俊教授为组长的福建省多元投资主体共建职教集团现场考察评审专家组一行3人，在福建省教育厅职成处刘福华副处长、杨尊东科长的带领下莅临黎明职业大学进行现场考察、评估。泉州市教育局毛伟雄副局长，高教科黄世琴科长，泉州住建局人事科尤锟远科长以及福建省第五建筑工程公司郭定国副总经理，福建省闽南建筑工程有限公司陈聪平副总经理、泉州市土木建筑学会施振华、副会长洪伯山，黎明职业大学土木建筑工程学院院长王金选、副院长王金圳、李晓耕，泉州市建筑行业协会林祥招，惠安开成职业中专学校周雄鹰副校长，泉州华光职业学院建工学院林雅莲副院长，福建省华峰建设发展有限公司、福建省建科检测研究院有限公司以及泉州市闽建咨询服务有限公司相关领导参加现场考察评估会。
评估报告会由黎明职业大学教务处处长李冬梅主持。黎明职业大学党委书记王松柏、校长林松柏参加评估汇报会并致辞。副校长余大杭代表泉州市建筑职教集团向与会专家作了《创新职业教育办学机制 深入推进集团化办学》工作汇报。郭定国副总经理、洪伯山副会长等与会代表现场回答了专家现场质询，并提出职教集团面临的问题与困难以及下一步的工作思路。会后，专家组一行深入职教集团相关实训基地、工作室进行现场考察，实地了解职教集团运作情况和面临的困难。专家组对职教集团的基础及今后运作的体制机制建设思路表示满意，同时提出许多建设性意见。
泉州市建筑职教集团下一步将利用好《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》等宏观政策，发挥泉州市产业基础好，侨台特色明显以及集团成员实力强的优势，创新建筑职教集团组织机构，实行“董事会+理事会”的企业化管理、市场化运营模式。以黎明职业大学现有完备的建筑工程材料检测实训室、工程测量实训室及健全的工程技术人员队伍为基础，成立建筑工程检测中心，建筑工程测量公司，建筑工程造价咨询公司，建筑设计院等经济实体进行市场化技术服务和科技研发。加快黎明职业大学校内21500平方米的国际交流中心以及11000平方米的土建实训大楼的建设进度，进一步优化学校的教学环境、条件和设施为集团内各校学生实习实训提供理想的场所，为建筑企业职工培训和新技术的开发应用提供良好的平台。主动适应政府职能转变，成立建筑服务公司积极开展市场化运行的中介服务。承接建筑行业的继续教育、五大员(或七大员、十大员)资格认定，注册考试与认定工作。提升职业教育集团服务促进就业创业的能力。推行招工招生一体化、企校主导联合育人的二元制现代学徒制人才培养模式改革。.积极探索职教集团内部职业院校校级领导与企业主管双向任职互聘。建立教师与企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用机制，推进校企之间人员互派互聘。健全教师到企业实践制度和“访问工程师”进修制度，建立校企共同培养培训“双师型”专业教师的长效机制。
据悉泉州市建筑职业教育集团成立于2010年 1月。集团首批27家成员单位包括了建设、监理、咨询、装饰和安装等建筑企业、行业协会和有关职业院校。集团成立后，工作成效显著。一是实施了“政府-行业-学校”三方联动的管理体制。集团实行理事会负责制，建立了以泉州市教育局和住建局为主管、建筑职业院校为主导、建筑企业为主体的“三方联动”的集团管理体制。集团在师资培养、资源共享、人才推荐、联合办学等方面开展了实质性工作，并在推进产学研结合的过程中得到进一步深化，初步形成职业院校“校企联姻、产学合作、集团化办学”的办学特色。泉州市建设系统培训中心进驻黎大校园（旧校区），集团内学校和企业共派培训师资，每年开展岗位培训和继续教育培训21500多人次。承办了2013和2014年度的福建省施工专业省级中职骨干教师培训班，两期共为全省中职院校培训了50多位土建施工类骨干教师。自2009年开始，先后邀请台湾知名院校13台湾专家、学者培训了全省200多名土建类骨干教师及部分泉州市建筑企业的技术人员。二是贯通“招生-培养-就业”三统筹的人才培养渠道。集团内部的企业积极参与职业院校的专业设置、人才培养方案制定、人才培养工作评估、学生就业等工作，初步实现了校企人才共育，人才资源共享的局面。2009年，黎明职业大学与省五建成立建筑工程技术校企合作“建筑工程学院”，搭建了“工学结合、产学一体”的合作平台。2009年起实施闽台校校企合作项目，闽台双方院校、企业共同培养230名学生。三是推行“教学-生产-科研”一体化的办学模式。集团成员应积极利用集团的平台集聚效应，充分利用黎明职业大学拥有的中央财政支持的建筑技术实训基地以及校内材料检测中心、测量工作室、建筑设计工作室和相关企业的研发中心，一起进行建筑工程技术课题的研究与攻关，创新研究科技成果的转化。学校、企业共同开展《闽南地区既有石结构房屋抗震性能评估方法研究项目》等科研课题申报、技术咨询，艺术设计等合作。四是初步形成 “学校-企业”互惠双赢的运行机制。集团内的职业院校能以泉州市建设系统培训中心和本校的继续教育平台为窗口，为集团内的企业进行员工培训和学历提升工作。利用校内职业资格鉴定站为企业举办工程测量、预算员等职业资格鉴定培训考核。组织集团内学生参加福建省造价员资格认证考试，开展室内装饰设计员、Photoshop操作员、建筑CAD操作员和测量工等职业资格鉴定。2011年至2012年受CIID中国建筑学会室内设计第八专业委员会委托举行讲座培训，630人次参训。2015年5月，泉州市职业教育集团被泉州市委组织部遴选为泉州市人才工作联盟首批成员单位。
2016年6月23日上午，以厦门大学董俊教授为组长的福建省多元投资主体共建职教集团现场考察评审专家组一行3人，在福建省教育厅职成处刘福华副处长、杨尊东科长的带领下莅临黎明职业大学进行现场考察、评估。泉州市教育局毛伟雄副局长，高教科黄世琴科长，泉州住建局人事科尤锟远科长以及福建省第五建筑工程公司郭定国副总经理，福建省闽南建筑工程有限公司陈聪平副总经理、泉州市土木建筑学会施振华、副会长洪伯山，黎明职业大学土木建筑工程学院院长王金选、副院长王金圳、李晓耕，泉州市建筑行业协会林祥招，惠安开成职业中专学校周雄鹰副校长，泉州华光职业学院建工学院林雅莲副院长，福建省华峰建设发展有限公司、福建省建科检测研究院有限公司以及泉州市闽建咨询服务有限公司相关领导参加现场考察评估会。
评估报告会由黎明职业大学教务处处长李冬梅主持。黎明职业大学党委书记王松柏、校长林松柏参加评估汇报会并致辞。副校长余大杭代表泉州市建筑职教集团向与会专家作了《创新职业教育办学机制 深入推进集团化办学》工作汇报。郭定国副总经理、洪伯山副会长等与会代表现场回答了专家现场质询，并提出职教集团面临的问题与困难以及下一步的工作思路。会后，专家组一行深入职教集团相关实训基地、工作室进行现场考察，实地了解职教集团运作情况和面临的困难。专家组对职教集团的基础及今后运作的体制机制建设思路表示满意，同时提出许多建设性意见。
泉州市建筑职教集团下一步将利用好《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》等宏观政策，发挥泉州市产业基础好，侨台特色明显以及集团成员实力强的优势，创新建筑职教集团组织机构，实行“董事会+理事会”的企业化管理、市场化运营模式。以黎明职业大学现有完备的建筑工程材料检测实训室、工程测量实训室及健全的工程技术人员队伍为基础，成立建筑工程检测中心，建筑工程测量公司，建筑工程造价咨询公司，建筑设计院等经济实体进行市场化技术服务和科技研发。加快黎明职业大学校内21500平方米的国际交流中心以及11000平方米的土建实训大楼的建设进度，进一步优化学校的教学环境、条件和设施为集团内各校学生实习实训提供理想的场所，为建筑企业职工培训和新技术的开发应用提供良好的平台。主动适应政府职能转变，成立建筑服务公司积极开展市场化运行的中介服务。承接建筑行业的继续教育、五大员(或七大员、十大员)资格认定，注册考试与认定工作。提升职业教育集团服务促进就业创业的能力。推行招工招生一体化、企校主导联合育人的二元制现代学徒制人才培养模式改革。.积极探索职教集团内部职业院校校级领导与企业主管双向任职互聘。建立教师与企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用机制，推进校企之间人员互派互聘。健全教师到企业实践制度和“访问工程师”进修制度，建立校企共同培养培训“双师型”专业教师的长效机制。
据悉泉州市建筑职业教育集团成立于2010年 1月。集团首批27家成员单位包括了建设、监理、咨询、装饰和安装等建筑企业、行业协会和有关职业院校。集团成立后，工作成效显著。一是实施了“政府-行业-学校”三方联动的管理体制。集团实行理事会负责制，建立了以泉州市教育局和住建局为主管、建筑职业院校为主导、建筑企业为主体的“三方联动”的集团管理体制。集团在师资培养、资源共享、人才推荐、联合办学等方面开展了实质性工作，并在推进产学研结合的过程中得到进一步深化，初步形成职业院校“校企联姻、产学合作、集团化办学”的办学特色。泉州市建设系统培训中心进驻黎大校园（旧校区），集团内学校和企业共派培训师资，每年开展岗位培训和继续教育培训21500多人次。承办了2013和2014年度的福建省施工专业省级中职骨干教师培训班，两期共为全省中职院校培训了50多位土建施工类骨干教师。自2009年开始，先后邀请台湾知名院校13台湾专家、学者培训了全省200多名土建类骨干教师及部分泉州市建筑企业的技术人员。二是贯通“招生-培养-就业”三统筹的人才培养渠道。集团内部的企业积极参与职业院校的专业设置、人才培养方案制定、人才培养工作评估、学生就业等工作，初步实现了校企人才共育，人才资源共享的局面。2009年，黎明职业大学与省五建成立建筑工程技术校企合作“建筑工程学院”，搭建了“工学结合、产学一体”的合作平台。2009年起实施闽台校校企合作项目，闽台双方院校、企业共同培养230名学生。三是推行“教学-生产-科研”一体化的办学模式。集团成员应积极利用集团的平台集聚效应，充分利用黎明职业大学拥有的中央财政支持的建筑技术实训基地以及校内材料检测中心、测量工作室、建筑设计工作室和相关企业的研发中心，一起进行建筑工程技术课题的研究与攻关，创新研究科技成果的转化。学校、企业共同开展《闽南地区既有石结构房屋抗震性能评估方法研究项目》等科研课题申报、技术咨询，艺术设计等合作。四是初步形成 “学校-企业”互惠双赢的运行机制。集团内的职业院校能以泉州市建设系统培训中心和本校的继续教育平台为窗口，为集团内的企业进行员工培训和学历提升工作。利用校内职业资格鉴定站为企业举办工程测量、预算员等职业资格鉴定培训考核。组织集团内学生参加福建省造价员资格认证考试，开展室内装饰设计员、Photoshop操作员、建筑CAD操作员和测量工等职业资格鉴定。2011年至2012年受CIID中国建筑学会室内设计第八专业委员会委托举行讲座培训，630人次参训。2015年5月，泉州市职业教育集团被泉州市委组织部遴选为泉州市人才工作联盟首批成员单位。
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